从刚入学起,安斯艾尔就展现了他超然的天赋。
他过目不忘,学什么都一点就通。
同龄人百思不得其解的难题,安斯艾尔随便看一眼,就能说出答案。
但尽管安斯艾尔是非凡的天才,他却并不受到同龄人的喜欢。
安斯艾尔人际经验匮乏,并不善于社交,他根本没办法融入班级中的小圈子。
何况,他还有那么一个曾经疯疯癫癫的母亲。
一些讨厌安斯艾尔的同学,意外打听到了他的过去,并且飞快地将这些令人难堪的事传扬开来。
青少年的善恶观往往还未完全形成,他们极其喜欢跟风。
所以,讨厌安斯艾尔的人与日俱增,最后到了集体孤立的程度。
孩子们热衷于耻笑安斯艾尔。
他们会突然假装一副惊恐的样子,问安斯艾尔是否也遗传了他母亲的疯病。
有些人明明和安斯艾尔没发生过矛盾冲突,却也去附和跟随大众的狂热。
他们见到安斯艾尔,有的向他吐一口唾沫。
有的则是不怀好意地看着他,凑在一块窃窃私语。
在又一次被撕掉试卷,课桌上被刻上神经病的字样之后。
安斯艾尔选择了休学,转而在家自学。
卓然的天赋令安斯艾尔自大、高傲、自负。
但出身的污点、母亲的冷漠和学校人际的打击却让他异常自卑。
自大与自卑互相结合,这使得安斯艾尔愈发感到痛苦,愈发无法走出心灵的困境。
安斯艾尔很快患上了躁郁症和社交恐惧。
他无法与外人交流,常年将自己关在家里,从不出门。
但患有社交恐惧,这不代表安斯艾尔不想要朋友。
相反,因为缺少人际关系,他更渴望有朋友了。
对于正常人来说,朋友的关心安慰,平时与朋友一起欢笑,周末时和好友结伴出游,全都触手可得。
但对于安斯艾尔,这些却是梦寐以求之物。
他曾站在窗户边,多么羡慕地默默看着结伴而行的同龄人。
而他却一无所有。
第一次见到梓游的那一天,是一个无聊透顶的阴天。
太阳躲在浓密的乌云后,街道上灰蒙蒙的。
行人面色不耐,步履匆匆。
安斯艾尔独自在客厅的角落画画。