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第929章 探索职业教育新模式（第7页）

徐松尧翻开报告，指着其中一页：“你看看这个，甘省定西的，父亲在工地上摔断了腿，母亲一个人撑着家。他来面试的时候，穿着一件洗得发白的T恤，袖口都起了毛边，但眼神特别亮。问他为什么想来，他说：‘我想学门手艺，让我妈少受点苦。’，并且他的学习能力也很不错，所以被录取。”

王东来没有说话，示意他继续。

“还有一个，贵省毕节的。父母都在外地打工，他跟爷爷奶奶长大。初中毕业就不想读书了，在家混了一年。他姑姑在唐都打工，知道我们学校招生，硬把他拽来的。面试的时候，他低着头不说话，问他什么都只回一个字……”

徐松尧顿了顿，有些感慨地说道：“这孩子不是不想学，是没人告诉他该怎么走，他需要一个人拉他一把。”

王东来继续问道：“还有呢？”

“还有七八个，也是类似的情况。我跟招生办商量了一下，决定都收了。多二十个人，成本上……”

“不是成本的问题。”

王东来打断他：“是能不能教好的问题，一个班多少人？”

“四十到五十人。”

“那多二十个，就是多半个班。师资跟得上吗？设备够用吗？实训工位够吗？”

徐松尧愣了一下。

他没想到王东来会问得这么细。

但他很快反应过来，王东来不是在挑刺，是在把关。

这个人做事，从来都是这样——大方向定了，就盯细节。

细节做好了，大方向就不会偏。

“师资方面，我们已经招了六十个专职教师，其中百分之四十有企业一线经验。另外还有二十个兼职教师，都是从银河科技各个业务线抽调过来的工程师，每周来上两天课。设备方面，目前的工位可以同时容纳六百人实训，分批次轮转的话，够用。至于多出来的二十个学生，我打算单独编一个班，从企业那边再请几个兼职工程师来带。成本会高一些，但能保证质量。”

王东来点了点头，又问：“这批学生的家庭情况，有没有统计？”

“有。”

徐松尧翻开报告的另一页，说道：“农村户口占了百分之八十七，城市低保家庭占了百分之九，普通工薪家庭占了百分之四。家庭年收入低于五万的比例，超过百分之七十。”

王东来没有意外。

他早就知道会是这样。

真正有条件的孩子，不会来职业教育学校。

他们会去读高中，考大学，走那条千万人走过的路。

而来这里的，都是被那条路筛下来的。

不完全是因为他们笨，也是因为他们没有资源，没有机会，没有人告诉他们该怎么走。