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第39章（第3页）

《钟》。

方才状态如此差，庄颜竟然都想着另辟蹊径。

钟，常规思路是时间，延伸思路是生命流逝。

然而，能想到这个思路，不说七八成，也有五六成。

老师看了几百遍了，怎么能拿高分？

庄颜当时灵光一闪，从“钟”的“集中”，“专注”之意切入，联系到学习，科研需要“钟”一般的心无旁骛和精确投入。

文思泉涌，一气呵成。

现在检查，庄颜拿起试卷欣赏了一下自己的大作，嘴角勾起满意的弧度，写得真好！

这立意，这文采，满分作文没跑了！

【系统，看到没？这才叫作文！】

想想她上辈子，怎么会为作文题发愁，这一出手，就妥妥的模范作文。

庄颜心里美滋滋。

江老师一直用余光瞄着，看到庄颜露出笑容，自我欣赏，心里七上八下。

完了完了，这孩子压力太大，精神失常？

他忧心忡忡。

交卷铃声终于响了。

江老师开始收卷子。

收到庄颜这里时，他习惯性扫了一眼，字迹工整漂亮得像印刷体！

再一扫前面几道题的答案……心头猛地一震，全对？！

卷面上，找不到任何错误的痕迹。

尤其是那三道他以为能镇住场子的附加题，庄颜全答满了。

江老师的手抖了一下，差点没拿住试卷。

他猛地抬头看向庄颜，眼神里充满了震惊和迷茫。

这个刚才虚弱得随时会倒下，做题痛苦万分的女孩，她到底怎么做到？！

该不会这次第一名还是庄颜吧？

荒谬又让他心惊的念头不受控制地冒了出来。

他拿着庄颜的卷子，失魂落魄地走向讲台。

语文考完。

距离数学开考，还有半小时，县教室喧腾起来。

庄颜在县一小如雷贯耳，一个乡下小学的学生，竟能压过他们引以为傲的卫威龙？

这是在挑战他们作为县重点的尊严！