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第90章（第3页）

这就是傻人有傻福吗？

庄颜警觉，“你是不是在偷偷骂我？”

白茶：……

白茶有气无力地摆手：“你打就是了，说不定真有办法。”

庄颜将信将疑地拨了电话。

半小时后，传真机吐出密密麻麻的文件。

正是本次改革的大纲。

两人凑上去一看，脸色更沉了。

“改动太大了。”

庄颜皱眉。

原有题型譬如数论、几何题等没变动，但新增了“开放题目”板块。

目的是激发学生兴趣，拓展思维，不拘泥于原有框架，促进数学思维全面发展。

庄颜看着那密密麻麻的拓展大纲，只有一个念头。

“组委会老师是疯了吗？学生看到这些题还能对数学有兴趣？”

“正常考生第一反应就是立刻转文科！”

白茶吸气，“看看例题。”

等细看，表情就更痛苦了。

新增的“开放题目”里，几道题目都是典型的头脑风暴题目。

譬如“火柴棒难题”“蜗牛爬井”、“折纸数学”等看似简单，但一旦迭代能写满试卷的题目。

除外，还有难度极高组合数学经典难题“仇恨与打架”、分析学“魔鬼的阶梯”、抽象代数“神秘的七边形数”等等。

说穿了，就是纯粹烧脑、费时、数学家闲着没事折腾自己的题目。

光是读例题，庄颜就暗叫不妙。

“例题很简单，但如果是考试，出题老师一定会变形迁移。”

譬如，最后一道例题是著名的“海盗分金”题目。

“5个海盗分100枚金币……半数或以上同意，则分配。否则，提出分配的海盗被扔下大海。”

庄颜一看题目，立刻抓住关键，“首先，海盗要保证性命。其次，是最大化收益。”

白茶迅速跟上思维，“所以，要从最后两个海盗往前推，考察的是逆向归纳和动态规划。”

听起来很简单是不是？

庄颜：“海盗不是5个，可以是50个，500个，m个。”

白茶：“金币也可以不是100个，而是3000个，n个。”