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第233节（第3页）

一刻钟后。

萧寻初回萧家去了，知满留在谢知秋房间里，捂着被姐姐敲了的?额头，愤愤不平：“姐姐，我就说还是我来教你嘛！师父他看你的?眼神都透着一股不安好心的?感?觉，现在他果然有别的?心思！这是引狼入室啊！我可是站在你这边的?，你怎么还打我！”

谢知秋一边单手翻着从?萧寻初那里借来的?墨家术的?书，一边遮掩脸上不明显的?尴尬，随手往妹妹嘴里塞了块酥饼。

知满成功被点心堵住了嘴，老实?地坐下吃完，一边又好奇地去瞥谢知秋手上的?书，略带期待地问：“姐姐，你觉得怎么样，墨家学说是不是还挺有趣的?？”

第一百七十三章

“嗯。”

听到知满这个问题，谢知秋翻书的指尖一停，应了?一声。

实际上，她一开始之所以会向萧寻初请教墨家术，和工作也并非完全没有关系。

谢知秋现在虽为国子?监祭酒，但明面?上唯一剩下的工作，就是新政里包括的建设营造工技之人才的义学?。

自?从谢知秋拒绝赵泽以后，尽管赵泽没有给她穿小鞋，还是很?大气地在尽可能地维护谢知秋，但两?人之间的关系僵化，也是彼此都能感觉到的实情。

帝王之情未必多么可靠，这样下去，谢知秋的处境会随着赵泽对她的感激之情减弱越来越糟。

但在这个她必须韬光养晦的当下，谢知秋能做的事情很?少，比较保险的，也就只?有姑且从义学?改革这个其实原本不太受赵泽重视的方向入手了?。

谢知秋不是个会坐以待毙的人，既然要做，那就尽可能做得完美。

她唯有自?己尝试过，才能知道?这其中的要点是什么，才不会变成无意义的指手画脚、纸上谈兵。

不过，实际体验过以后，谢知秋倒有了?更多全新的体会——

在方国的传统观念中，万般皆下品，惟有读书高。

而这个“读书”，其实适用?范围很?小，唯有学?会四?书五经，能用?于考出功名，才能算是读书。

但是四?书五经本身并不能当饭吃，学?习这些东西?，归根结底是为了?成为“人上人”，然后接受他人的供养。

然而全国就这么多人口?，哪里用?得着这么多去管理别?人的“人上人”？

这些知识，虽有可能提高个人素养，却很?难成为广泛的谋生手段，对整个社会环境的效益也只?看官员的个人良心。

于是，无论勤奋好学?的读书人再怎么多，整个社会的生产水平也仍然难以提高。

而墨家学?说，除了?政治层面?的思想，还包涵有工学?、数学?、天文学?、机械制造等方面?。

后面?这些，被传统的读书人视作贱业低学?，却具有真正的生产能力，以及更进一步提高生产能力的可能性。

在此之前，这些知识却很?少得到官方支持，仅靠百姓之间世?代传承或者师徒传承，由于不少技术被视为“独门技艺”，密不外传，一旦出现意外，就极容易断代失传，一切发展都会消失，需要重头再来。

按照萧寻初的说法，他们曾博览群书，将平时?用?得到的技术整理起来，编撰成体系。