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第157章（第3页）

如果孙教授一直在看着他的话，他应该就不会在宿舍里上吊了……这只鬼是这么想的。

鬼的执念是很奇怪的，他死后不恨‘霸凌’他的同学，也不恨那位导致他自杀的老师，反而只恨孙教授。

在城市中游荡的鬼无法像公寓里的鬼那样保存活人时期的理智，完全是靠着生前的执念或恨意而存在，它们的行为逻辑也全都是基于此。

在化作厉鬼之后，小庄想找的就只有孙教授。

如果从始至终都是孙教授在教他就好了，如果他选了孙教授的课，他肯定不会嫌弃他，也不会指出他身上的异味。如果他选了孙教授的课，他也不会变成现在这样……

所以都怪孙教授。

为什么孙教授不在呢？

他自杀的时候，孙教授去哪了？

所以这只鬼诅咒了孙教授，想让他来到自己身边，想让他也变成鬼，死后一直教他。

但因为306房间的老人察觉到了孙教授身上的诅咒，将他保护在了自己的鬼域中，小庄失去了目标。

它就这么在城市中飘荡，为了躲避监察局的清理，它找到了东郊的一处废弃小学定居了下来。

再后来就是周舫东清理306房间，孙教授的存在再次可以被感知到了。

于是小庄通过诅咒，给孙教授发了招聘传单。

不过因为周舫东把废弃小学强行征收成了公寓周边设施，还在这里定下了规矩，所以小庄身为公寓周边设施中的鬼，它虽然把孙教授带到了自己身边，但却无法伤害他分毫了。

东郊废弃小学第一条规则：

【不论老师是否在学校中任职，学生永远都不可以伤害老师】

第二条规则：

【人类第一次进入鬼校的时候，都有一天的参观期，在此期间，人类无法离开学校，校内所有鬼怪无法伤害人类】

第三条规则：

【校长上任之前遵守以上两条规则，校长上任后，校长的指令优先级最高】

校长是将来要放置在废弃小学的鬼租户。

周舫东之所以不直接设定成小学内所有鬼怪禁止伤害人类，是因为他怕有坏人或者通缉犯逃到郊区，藏在学校里。

如果真有这样情况发生，他还需要学校里的鬼处理掉这些人。

留出一天参观期，足够分辨出混进小学的人是好是坏。

而且还有第三条规则限制着，校长是完全听命于周舫东的鬼租户，校长的命令优先级最高，之后再想调整规则也不过只是他一句话的事。

孙教授看着小庄，虽然不知道发生了什么让小庄变成了这样，但教书是他的长项，因此他没有拒绝。

在这个人鬼混居的时代，教书育人教书育鬼都一样，有教无类，大家都有学习的权利。

而且这只鬼还是他以前就认识的学生，就更不能拒绝了。

……这孩子哪怕死了也不放弃学习，真是一个好孩子。