林维笑着把苹果放到他手里:“你闭上眼睛,摸一摸。”待人闭眼摸了一会儿,他问,“你摸到了什么?”
“……有一粒一粒的。”江子琊闭着眼答。
林维:“这是苹果的皮孔,是它用来呼吸的。继续。”
江子琊的手继续摸着苹果:“底下有一个坑,凹进去的……这是苹果的屁股!”
“这颗苹果是圆的吗?”林维问。
“……不是,”江子琊犹豫了一会儿,答道,“它上面比较大,下面要小一点……有的地方鼓一点、有的扁一点……这根是苹果的小树枝,硬硬的,有个梗。老师教过我们,这是果蒂。”
“好,”林维把苹果从他手中拿走了,重新摆到了台布上,“你现在睁开眼,再看一看。”
江子琊睁开眼,看到窗外的阳光洒到了这颗苹果上,照得它格外美丽。
“这个苹果的颜色是什么?”林维从他的书包里抽了根筷子出来。
“是红的,但不完全是红的,”江子琊看着苹果答道,“红的和黄的交织在一起,像衣服上的花纹。”
“这里呢?”林维用筷子当教鞭,指着苹果的底部问。
“这里是绿的,它还没熟。”江子琊答。
“那这里呢?”林维把筷尖后挪了寸许。
“这里……也是绿的,”江子琊不确定,探头再看看,“好像还有点发白?”
“这是白布给的反光。”林维抬起筷子,指到苹果头上的一个白点,“这里呢?”
“这里是太阳光!”江子琊马上学会了举一反三。
林维笑了,收回筷子:“你觉得这一次,跟你以前看苹果的感觉有什么不同?”
“好像……”江子琊看了看苹果,又看了看他,“好像看到的东西比以前更多了。”
“有感觉到你「观察」的能力在进步吗?”林维走来,颇顺手地又摸了把小孩的头。小孩点了点头。林维给他换了张新的空白素描纸:“用你新得到的「观察」能力再试试?这次先不画心里的,就画你眼前看到的这颗,好不好?”
“好!”江子琊提起笔大声答道,这声音一听就比一开始有干劲了许多。
……
头回给这么小的小朋友上课,一次三个小时上下来,林维的感觉是:
异常顺利。
也许是因为这孩子太乖了点,想王达志那画室的学生们有时也要跟老师呛两声,这娃,基本上是他说什么,人就做什么,配合意愿之高,简直让林老师感动。
再然后,他收课时费的环节也异常顺利。
那位孙爷爷,一听他说下课,直接就给了他九张大红钞,还当场约了下周六的上课时间。
总之林维设想中,什么“小朋友上蹿下跳”“大人讨价还价”的情况完全没发生。