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6070（第52页）
“比如前几个月拿到数学竞赛省级冠军的方知言，喜好记录。”
“方知言有时候会去工地门口蹲守。”
“记录工人数量、每个工人的负重、车辆进出次数等。”
“这种记录对学习成绩有帮助吗？”
“应该是没有。”
“是正常意义上能给中考高考加分的有价值的业余爱好吗？”
“明显不是。”
“但方知言会因为这么做而高兴，能在高兴之后更专注、更有效率地学习。”
“所以方知言的父母在对方知言强调了安全、强调了不打扰别人正经工作后，就放他去了。”
……
有的家长把于荼的话听了进去，认真考虑调整自家的教育方式。
也有家长认为于荼是转移话题、不肯把真正的教育秘诀告诉他们。
甚至还有的怀疑于荼故意告诉了他们错误的教育方法，想要误导他们，让他们把孩子养废，将来无法与她女儿竞争。
无论那些家长信不信，于荼都宣布：
“除了会员之外，偏爱书吧暂停接待小学生、初中生以及明确为了小学初中生而来的大人。”
“也暂不接受这两类人成为新会员。”
有家长生气：
“你们这是开门做生意的态度吗？”
于荼示意他们看在书吧门口摆了十几年的、有那么一些赶客意味的说明。
那玩意从最初随意的贴纸，已经进化成了精心雕刻的装饰品。
于荼：
“顾客有挑选消费地点的权利。”
“书吧也有挑选顾客的权利。”
“这是公平的双向选择。”
“辣味火锅店招待想吃甜口菜的顾客，这对两方都是折磨。”
偏爱书吧熟客：
“对呀，这里就是看闲书的地方，真不是用来学习的。”
“求求你们不要在这里看正经书、聊正经教育。”
经过一段不算太愉快、但马马虎虎还算在可控范围内的波折期，偏爱书吧的运营回到了正轨。
这期间，大力士团队的成员都主动避开了偏爱书吧，并在其他家长拉着他们追问时解释他们真只是去偏爱书吧看闲书的、那真不是学习秘诀，希望能加快冷却家长们对书吧的热情。
严烟对于荼说：
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