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9第9章（第2页）

“看自己和年级第一的差距在哪里，为什么她能做对我却做错了，顺便看下别人的解题思路。”林晓一边分析一边做笔记。

张娅张了张嘴，又把话咽回去。

得！这是奔着考第一名去的。

张娅对成绩要求不高，家里也只要求保持在年级前三十就行，这一次月考成绩，她刚好排在第30名。

张娅立马佛了，依旧不紧不慢的速度学习着。

第二天中午，林晓才把试卷还给对方。

但她没走，站在常心悦课桌旁，摊开自己的语文试卷。

“阅读理解我错了蛮多，你全对，还有作文，你比我高五分。常心悦，你能给我分析下吗？”虽然语文老师已经讲解过，林晓看着标准答案，也知道自己为什么错。

但她觉得下一次考试，自己可能还得错。

这个问题一直存在，前世高考，林晓语文成绩很差，差点没到三位数。明明前面基础题全对，但是阅读理解却做的很烂，作文还写偏题了。

“常心悦，你做阅读理解好厉害，郝老师布置的课堂阅读，你每次都满分。”

这是林晓不懂的，对方好像提前知道答案一样。

常心悦停笔，看了下林晓，这才拿起对方的语文卷子。

看完，平静说道：“你在自己做题。”

“啊？”

“阅读本来就没有答案，之所以有标准答案，是因为考试。老师出卷，产生标准答案，学生答题，写出标准答案，应试教育一直都是这样的。”

“所以？”

“把你认为的答案收起来，按照出卷老师的思路答题。”

“我怎么知道出卷老师的思路？”

“做典型阅读，分析出题套路，归纳总结。”

“……”自古套路得人心，古人诚不欺我。

林晓趁热打铁，赶紧询问提高阅读要买哪些辅导书。常心悦写满半张纸，递过去，“我平时会用到的辅导书，新华书店里应该都有。”

林晓趁着这周放假，跑了一趟书店。

接下来的一个月多，她按照常心悦教的，开始分析做题。不仅是语文，文综三门课，她也采取同样的方法。

效果不错，期中考试成绩出来，虽然总分和第一次月考差不多，但是语文阅读和作文这两块，她有点找到方法了。

常心悦依旧是第一名，而且比第一次月考还高了五分。

“你学习太好了，追都追不上。”林晓厚脸皮加热情，已经把常心悦拉进来，现在三个人一起吃饭。

常心悦话少，但有问必答。

见林晓还在感慨期中考，就说：“已经过去的考试，没必要想着，应该全力以赴准备期末考才是。”

“你说得对，不能每次考完都懊悔，分数出来了就已成定局，没意义。”林晓点头。

“你俩可别说了，一个年级第一，一个年级第四，我这排名三十开外的，憋屈。”张娅有点难受，但不多。