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2抓包（第2页）
他们还并没有说太多话，佐菲才刚刚来见希卡利，让他帮忙看看那个已经报废的装置。希卡利只是从刚刚那点言语里得到对方可能比他想的年纪要更小一点的信息。
佐菲并没有反驳，希卡利因此略有些犹豫。
他不确定佐菲为什么要找上他，他不否认有天赋的年轻人需要对应的教导，但如果只是一个好奇心旺盛的过早学习尝试的有天赋的孩子，其实能带的人很多，科技局内有很多性格温和才华横溢的蓝族，佐菲自己也认识很多位优秀的教师，这并不难。
至于希卡利自己……以他个人的自我认识而言，他觉得自己并不擅长作为教导者一类的角色。
佐菲在自己的光屏上调出了凯兹的资料，递给了希卡利。
“装置中的能量核心是人工合成的……她溜进了科技局里看到了具体操作流程……”
“……”希卡利很想问一句什么时候的事。
他怎么完全不知道！
他记得一般而言合成的设备也有一定要求……
“……然后她在放学后溜进了奥特高中的实验室。”
——太好了不是用的科技局的设备，不然他真的要怀疑科技局保卫是不是太宽松了。
但既然如此：“……很强的行动力。”
他知道对方大概年纪不会大，但他倒也没料到有这么小。
这个阶段离幼稚园毕业都还有阵子。如果只是超前学习倒也罢了，这是能进入科技局的成员们的基本操作了，希卡利自己当初更是直接跳级去了大学，学校读书的历程在他生命里十分短暂，以后还会更短。
但他当初也没有这种还在读幼儿园就跑去实践的行动力。
“他们在动物园后的那一片空地实践，地上都被炸出了坑……”佐菲笑了笑：“但她的志向并不是科技局。”
希卡利抬头看他。
“我考虑过由谁来引导她比较好，选择也确实并不少，但我询问过她的想法后，我认为你是最适合的。”
“——希卡利，你是一个榜样。”
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不识字的赛罗在勉为其难的写检讨。
很识字的凯兹也在勉为其难的写检讨。
不是她不想让同班崇拜她的小跟班们帮忙写写——她以前惹祸的时候都是这么干的——但是那群学历真的只有幼稚园的小朋友们大概写不出“我忏悔我不该不顾安全条例篡改能量回路并且炸了地面”这种检讨。
赛罗也写不出，赛罗没文化。
他才学到幼稚园大班的程度呢！
于是她只好和赛罗一起吭哧吭哧的写。
