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第4章（第5页）

“救……你小子，问这个干什么？”

[笑死，夜蛾老师你被带偏了啊]

察觉到太宰治心理可能存在问题，夜蛾正道脸上温厚褪去，愈发严肃起来。

太宰治所提问题不过冰山一角，他的内心无从得知，但确实有某些消极悲观的东西存在。

“太宰君，有个问题我必须现在问你——如果能入学，你想做什么，真就是去找咒灵自杀？你来高专是为了什么？”

[为了给你们高专补补脑子]

[哈哈哈哈哈神tm补脑子]

[说的也没错，高专真是智商感人，全靠五条老师撑着]

[太好啦是太宰先生，高专有救了（指智商）]

太宰治微微歪头，似笑非笑，鸢色的瞳寂静无光，宛如漫长无星的冬夜。

“夜蛾先生，你似乎误会了什么。”

“从头到尾，我都没说过我想当咒术师。”

把他带过来是高专擅自做的决定，他只是没有拒绝。

空气陷入死寂。

站在太宰治的角度，其实入不入学无所谓。但对高专来讲，意义就不同了——

虽然来历不明，但至少六眼证明了对方不是咒灵所化。再加上这无人能及的咒力量，怎么看都是极其珍贵的原石璞玉。

咒术师一般五六岁就会觉醒术式。太宰治的术式，要么觉醒了但本人还未发觉，要么就是设法隐瞒了下来。还有种情况就是完全没有术式，再不济也可以当个“窗”或者辅助监察（虽然这样有点可惜）。

几年前咒灵突然觉醒了智慧，反杀众多咒术师，本就不富裕的人手雪上加霜——来历反而变成了最无关紧要的了。将人置于高专管辖范围内，之后可以再慢慢查。

要是太宰治完全不知道咒术界，那还好办。可对方现在已经对咒术界有了基本了解，要是转头加入了咒灵方或者诅咒师势力，那才是最不利的情况。

……等等，所以这小子是故意听到情报的？！为了让高专处于被动？！

校长与新生的表象被撕裂。

瞬间，双方地位颠倒。

——高专才是谈判中弱势的一方。

……真行啊。

小看这孩子了。

夜蛾正道没有生气，内心反而有种奇异的感受。

以前是悟，现在是太宰，这就是所谓青出于蓝而胜于蓝吗。