她怎么就被分配到了这位同学旁边?
小红的目光在小项身上一扫而过,低声:“其实我唱歌也很好。”
绪灯鸣仔细看着小红,片刻后微笑:“怪不得你的状态一直十分稳定。”
时间飞快流逝,还有五分钟,乐课就要结束。
在最后,圆脸老师果然选择了小组模式进行考核,等轮到绪灯鸣这一组时,小红慢慢站了起来,她微微抿着唇,显得有些紧张。
她其实并不指望绪灯鸣有什么特别优秀的表现,对方只要能够不把自己的调子给带走,就已经十分难得。
绪灯鸣留意到了同伴的心情,随后冲对方笑了一笑,低声:“不用太担心。”
圆脸老师站在讲台上,做出了指挥的手势,还带唱了第一句:“新的生活就像春雨——”
小红开口:“雨丝润泽着大地,用心灵谱写未来的词句……”
她的歌唱天赋的确不错,音色清澈动听,曲调婉转悠扬,能让人心灵变得平静。
一首歌结束,讲台上的圆脸老师唇边的笑容已经消失了,她盯着绪灯鸣,阴森森道:“刚刚演唱的时候,你为什么没有发出声音?”
考核的整个过程中,绪灯鸣都仅仅是在对口型。
水平较低是一回事,不参加考核是另一回事。
绪灯鸣:“……”
都集体演唱了,NPC为什么还能精准定位到谁是那个充数的滥竽?
小红看着她,倒是理解了那句“不用太担心”的含义。
面对着老师的杀意,绪灯鸣倒是依旧淡定,她早就发现,老师的惩罚欲不会立刻超过对学生的教导跟保护欲,即使违反规则,参与者也有一段时间进行自辩。
原本假扮一个真正的小孩子假装被吓哭是一种思路,可惜耍赖的方式昨天已经被用掉了,也不晓得幼儿园是否对NPC进行过行为逻辑方面的更新,绪灯鸣只考虑了一瞬,就开口:“我……有……发……出……声……音……”
圆脸老师:“……”
其他学生:“…………”
气声,加上嘶哑的嗓音,要不是小红之前听绪灯鸣练习了一整节课的歌唱,几乎都要怀疑对方的嗓子的的确确出了毛病。
她不知道,对于绪灯鸣而言,让声音听起来足够喑哑属于生存必须,只是在以前,后者都是在需要假装生病的时候才使用此类技能。
圆脸老师的神色瞬间缓和下来,还关心了几句:“是不舒服吗?”
绪灯鸣:“我……没……事……”
她说话的时候,还不忘故意咳嗽两声。
圆脸老师夸奖:“不舒服还坚持上课,你真是一个懂事体贴的好孩子,老师为你骄傲。”
小红闻言,十分痛苦地扭过了脸。
——演技,都是演技。