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第173章 被害妄想9(第2页)

1。工作时必须穿着园服。

2。不允许染头发、深色指甲,不戴夸张首饰,可以着淡妆。

3。在儿童行为良好时,多加赞扬与鼓励;儿童行为不当时,应态度坚决地讲明“道理”。

4。放学后确保每一个回家的孩子由对应家长牵手离开,应严格遵守上下班时间,入夜后不允许逗留园内加班。

……

再翻页是一些基础工作内容。

在招聘启事上已经写清楚了,安排日常教学,带领小朋友游戏、手工、唱歌,和家长进行沟通……

“园服明天会给你。”

园长道,“所以今天你就跟着李老师,看他是怎么工作的,好好学习。”

“好的,园长。”

辛禾雪微笑。

辛禾雪带的班是大班,在第三层楼梯转角后左手边第六间教室。

花朵幼儿园行为准则,除却针对教师的内容,还包括了对儿童的约束要求。

在辛禾雪看来,后者的内容比前者更值得注意,因为怎么看也不像是正常的规范。

1。遵守入园与离开的时间,佩戴幼儿园名字胸牌,非本园儿童不得入园,放学时不能跟陌生人离开,必须等待自己的家长,向老师告别后与家长牵手离开。

2。户外活动时间到达操场,参加集体活动,脱离队伍独自玩耍的不是好孩子。

3。好孩子要乖乖吃饭。

4。父母不在的时候,老师就是你的“家长”,请尊重他们,顺从他们,听老师话的才是好孩子。

看起来像是某种规则怪谈。

该说果然是复合型副本吗?

左手边第六间教室……

辛禾雪推开了眼前掉漆的红木门。

教室四周贴了彩色小瓷砖的墙面,进门旁边墙上的卡通浮雕是一个经典黑白配色的圆耳朵老鼠,挂着灿烂的U型笑容,黑白分明的眼睛向下看,胸前拉开一张小横幅“myroom”。

不太高的天花板悬挂着去年圣诞节裁剪的各色卡纸圣诞树,和星星、彩带、气球串在一起,五彩缤纷。

教室最后的柜子顶上摆放着每个小朋友的水杯,两个碎花图案的大容量暖水壶放在最前头,柜子里是摆放成一排排的绘本,板报位置上是占了大半面墙的毛毡板,钉着一张张绘画和手工作品。

仅仅从环境来看,这是一间温馨而普通的教室。

李老师站在台前维持秩序,下面孩子们将桌椅拼接在一起,嬉嬉笑笑但声音不算太吵闹地搭积木、拼图、接小火车隧道。

门响的声音很容易吸引他们的注意。

李老师朗声笑道:“这位是新来的辛禾雪辛老师,不出意外接下来这个学年都会由我和辛老师带大家一起度过,大家鼓掌欢迎辛老师!”

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