柳老师打随身带的公文包里拿出厚厚一本外国文学小说,放在桌上。那是卫厄去学校图书室借,几次都没借到的外国小说下半部。柳老师说卫厄上次的期中考作文写得很好,他跟小学部的老师要过去在自个班上当范文念了。
“看完再还到我办公室就行,还有什么想看,学校图书馆没有的,我家里找找。”柳老师像是完全没感觉到怪小孩
的阴沉可怕一样,把书放下,带上门走了。卫厄盯着桌面的书,像盯着卫成和的啤酒瓶炸弹一样盯了半小时。
厚厚的精装书没炸开,也没变成砸到脑袋上的酒瓶渣子,
卫厄终于翻开精装书的扉页,看到上头有遒劲的钢笔字,写着某某年,柳严购于某某书店。
书后面夹了一张手写条子,是卫厄在初等部找阅读素材时看到过的更高年段的“阅读理解”
题目。针对这本外国小说出的,看样子是柳严写的。
卫厄把书看到一半,学校的年段长把他喊到办公室,让他签了几张表格。
过了些天,莲溪学校爱心早餐计划名额,卫厄拿到了一个。一周七天,卫厄有五天能去学校的食堂领到一个面包、一个鸡蛋、一杯豆浆。莲溪县城这会儿又小又穷,面包还算是新鲜东西,好多小孩平时都不常吃。
卫厄领了一周的早餐,去把书还给柳严老师。
和书一块儿拿过去的,还有一本正面用完的作业本。柳严老师对卫厄用作业本背面写回答的奇怪行为,一个字都没说,只拉开抽屉,戴上眼镜认真看。
没多久,柳严老师一边批改,一边和办公室里其他老师夸,说卫厄思维敏捷,观点深刻,比他们班上的学生都优秀。
等批改完柳严老师自个给卫厄出的家庭作业,柳老师又拿了一本新的课外书目,一本莲溪买不到的高级教辅给卫厄。教辅里夹了几本崭新的草稿本。越穷的地方,老师遇到好苗子,越希望好苗子能够有机会成长。
柳严老师开小灶教卫厄的举动,莲溪县城里的大人私底下会说些闲话,但也没有人觉得有什么。
很多老教师遇到好学生都这样。
卫厄在第二天交作业时,左右同桌终于没办法嘲笑他拿脏纸写作业,小组长也不能皱着眉头把他的作业扔掉。
莲溪县公学“小怪物”
的名声,终于一点点被替换成‘孤僻优等生’卫厄。
在下一次市里来人检查学校教育成果的时候,年段长破天荒自个把卫厄喊到办公室,让卫厄做准备,代表他们这一年段优秀生做学习演讲。活动前一天,年段长还给卫厄新批了一套校服。
莲溪县的校服不是义务教育阶段可以免费领的,得交一笔校服费才有。
又要交校服费,又要所有学生保持“在校精神面貌统一”,
卫厄的校服一直都是学校旧垃圾站捡回去热水烫洗的,半点都不合身。新校服洁白、崭新,套在身上,仿佛莲溪县污秽角落的卫厄换了个人。莲溪县城大多尊敬老师,柳老师一直和其他老师说卫厄的优秀,在离卫厄住的地方比较远的莲溪区,大多人开始勉强客观对待卫成和家的奇怪孩子。
‘卫家的祸种’、‘克亲的’、‘那谁’快速地被莲溪县优等生卫厄替代。
大人说起来,顾忌中带了几分嫉妒,嫉妒自家孩子没有卫成和酒鬼孩子聪明。